2016年1月24日 星期日

Tutoring journal 1/15 (Fri)

For Amy 關係代名詞,半个小時的錄音解釋。

今天大部分的內容都是教導妹妹關係代名詞的部份。
她能用我發明的「方圓方」來理解關代的使用情況,百試不錯。學校比較困難的考卷都完成了。
總共有四頁,題目偏難,但我也讓她寫完,解釋完畢。我覺得挺好的,她也是。
但她不能用比較抽象的文法術語 S, V, O, N這些來知道句子中是什麼開頭或缺了什麼
用幾何圖形來代表名詞、動詞,她就可以記得並理解。

至於哥哥的部份,還是請他抄寫我用程式算出來的必考單字…
他有八成都不會。
不過今天還是很分身乏術,同時顧著兩個,太困難了。要不是平時有分派不同的工作給兩兄妹,不然根本忙不過來。


Next stop for my dyslexia, syntax and synesthesia research

will be the model plate I built for sentence making training for dyslexics.
I need investors to keep on the development.
I am writing to two of them to support my research. I am not sure how will this be happening, but I think at least one of them would see the economical and academic potential and will be willing to give me funding. 

I got to manage my time and resource well, otherwise the goal is out of reach for me. 

I have deep concern for the kids who suffer from their dyslexia. 
Especially those with lower social economical condition., and those whose parents deny to help them with wise decision. 

:( 

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吳浩民 Howard Wu
政治大學英語教學所  102551020@nccu.edu.tw
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